孩子的这几个敏感期,都是成长的“飞跃点”(二)

青岛西海岸报 王晓莉 通讯员 隋媛媛 柳春华
2023年07月25日 06:49 标签: 敏感期

上期我们了解了0-2岁宝宝的“敏感期”,那3-5岁宝宝的“敏感期”有哪些?今天我们一起来了解一下!

1、语言敏感期1.5岁-2.5岁

特点:语言的启蒙始终伴随着婴幼儿,甚至是胎儿期。对着胎儿说话,婴儿的咿咿呀呀学语就开始了语言敏感期。

建议:大自然赋予了孩子这种能力,从观看爸爸妈妈说话的口型直到突然开口说话,这个过程就是语言敏感期积攒的力量。有些孩子说话晚,如果不是病症,那么就有可能是环境的影响所致,我们要多和他说话、讲故事,当他需要表达自我感受时,自然就开口说话了。

2、自我意识的敏感期1岁6个月-3岁

特点:区分“我的”和“你的”、“我”和“你”的界限。主要表现:从开始说“我的”到开始说“不”到开始打人、咬人、再到模仿他人,渐渐地孩子们有了自我意识,这时的孩子出现的最多的现象是划分“我的”,“我说了算”是最重要的,如果发生不符合他心思的事情就会大哭大闹。

建议:当孩子打人咬人的时候,我们只需制止孩子的行为,不要去谴责,也不要去说教,因为那和粗野的行为是不同的。(注意事项:不要和孩子较劲,这是一个孩子形成自我的过程。)

自我意识是所有敏感期中最重要的一个敏感期,因为我们将来要成为什么样的人,我们未来是不是很强大,是否具备一个强大的能力,首先就来自自我意识的形成的敏感期。所以保护这个自我意识形成的敏感期,就等于保证了这个孩子未来人格的强大、人格的和谐和未来在社会上立足的这样一个能力。

3、社会规范敏感期2岁半-4岁

特点:开始喜欢结交朋友,喜欢参与群体活动,这就说明孩子进入了社会规范的敏感期。社会规范敏感期的教养有助于孩子学会遵守社会规则、生活规范,以及日常礼节,抓住时机教养,有利于将来遵守社会规范,拥有自律的生活,和他人轻松交往。

建议:和更多的孩子接触。一般2岁半的孩子家长就可以准备入园了,幼儿园可以提供良好的交友环境。

4、空间的敏感期3-4岁

特点:喜欢垒高高、三维、钻箱子等。

建议:可以多提供类似的玩具,同时可以在这个机会学习各种几何图形,对日后学习几何学奠定兴趣基础。

5、色彩敏感期3-4岁

特点:开始对色彩产生感觉和认识,开始在生活中不断寻找不同的色彩。人类认知的发展正是从感觉训练开始的。

建议:给孩子提供多彩的颜料,及相关书籍,为日后绘画兴趣奠定基础。

6、逻辑思维敏感期3-4岁

特点:不断追问“为什么?”“天为什么黑了?”“小朋友为什么要上幼儿园?”等。当我们一次一次地给孩子解答时,孩子开始出现了逻辑思维。孩子正是通过这样一问一答,在认识客观世界的同时也发展了思维能力。

建议:保护好孩子这份珍贵的好奇心,如果家长不能回答的问题,可以和孩子一起学习,这时家里有一套百科全书是非常重要的,因为这时认知的速度是事半功倍的。

7、剪、贴、涂等动手敏感期3-4岁

特点:孩子从这时开始真正有意识地使用工具,这又是大多数孩子建构专注品格的最好机会。无论在教室里还是家里,只要有充分的材料,孩子们都非常乐意选择剪、贴、涂等。从身体发展的角度来看,这也是孩子训练小手肌肉和手眼协调的一项重要工作。

建议:家长要做的,就是给孩子提供所需的材料,并尽量不要打扰专心工作的孩子。

8、占有敏感期3-4岁

特点:开始强烈地感觉占有、支配自己所属物的快乐。孩子只有在完全的拥有物质并可以自由支配时,才可能去探索物质背后的精神,才可能超越于对物质的占有。

建议:给孩子提供一个独立的空间,比如一个属于孩子自己的房间或者区域。在你进入他的房间或者区域时,一定要征得孩子的同意,尊重孩子的空间。

9、执拗的敏感期3岁-4岁

同自我意识的敏感期一样,这个敏感期对家长比较挑战!

特点:3岁至4岁的幼儿进入执拗的敏感期,有些孩子在快3岁就提前进入这一敏感期。表现为事事得依他的想法和意图去办,否则情绪就会产生剧烈变化,发脾气、哭、闹。这时家长和老师要给孩子足够的耐心和关照,也要学会一些安抚的技巧。

建议:解决儿童的执拗问题,一是要理解,二是要变通,三是要成功。

10、追求完美的敏感期3.5岁-4.5岁

特点:孩子做事情要求完美,端水时洒出一滴就很痛苦、衣服不能少扣子等。接着又上升到对规则的要求:我遵守规则你也必须遵守,人人都要遵守;红灯亮了,即使马路上一辆车、一个人没有也不能过马路等。

建议:依然是尊重孩子!孩子的问题不要扩大化,在什么时间只针对什么事。

11、诅咒的敏感期3岁-5岁

特点:可能孩子会说“臭屁股蛋”“屎巴巴”等听上去既不文明又有些可怕的言辞。因为孩子在这时发现语言是有力量的,而最能表现力量的话语就是诅咒,而且成人反应越强烈,孩子就越喜欢说。

建议:忽略、淡化!不要在意孩子的语言,这并不是他真的想表达的,慢慢等待这个阶段过去。

12、打听出生敏感期4-5岁

特点:孩子往往在这个时期开始询问自己从何处来,并且一遍又一遍地问。成人的回答不能有一丝的马虎,因为这是孩子安全感最早的来源,也是人类最古老的一个哲学问题:我从哪里来?

建议:家长们认真地拿出百科全书,将生命形成的全部过程科学地讲给孩子听。

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